教育综合311是学术硕士，教育综合333是专业硕士。
一、培养方式不同
311教育综合属于学术型研究生，主要培养学术研究型人才；而333教育学综合属于专业型研究生，主要培养实践型人才。
二、考试方式不同
311教育综合采用统考和自主命题，而333教育综合由各招生院校自主命题。
三、考试内容不同
311教育综合考试内容包括***学、外语、教育学综合性专业基础等；而333教育综合考试内容涉及教育学原理、教育心理学、教育方法学等。
四、命题方不同
311教育综合是全国统一命题，采用全国统一试题；而333教育综合由各招生院校自主命题，有大纲但没有全国统一试题。
五、学位划分不同
教育综合311培养的是学术型人才，属于学术硕士；而教育综合333培养的是专业型人才，属于专业硕士。
六、试卷设计不同
333教育综合试卷的题型和答题时间分配有所不同，考生需要注意合理分配时间。
通过对311和333教育综合的区别的整理，我们可以得出以下
- 培养方式：311教育综合培养学术研究型人才，333教育综合培养实践型人才。
- 考试方式：311教育综合采用统考和自主命题，333教育综合由各招生院校自主命题。
- 考试内容：311教育综合考试内容包括***学、外语、教育学综合性专业基础等，333教育综合考试内容涉及教育学原理、教育心理学、教育方法学等。
- 命题方：311教育综合是全国统一命题，采用全国统一试题，而333教育综合由各招生院校自主命题，有大纲但没有全国统一试题。
- 学位划分：311教育综合属于学术硕士，333教育综合属于专业硕士。
- 试卷设计：333教育综合试卷的题型和答题时间分配有所不同，考生需要注意合理分配时间。
311教育综合更侧重于学术研究型人才的培养，考试内容较为广泛；而333教育综合更注重实践型人才的培养，考试内容更偏向于教育学的专业知识。考生在选择报考院校和专业时，应根据个人兴趣和发展方向综合考虑，选择适合自己的教育综合类别。